第6章

　　這麼簡單的一句話，元艾紅了臉，伍老師看得嫉妒極了。

　　果然，人人都愛毛絨絨的老虎。

　　“既然你們都知道了，那你們從小一起長大的，傅老師是從小就這樣不跟人接觸嗎？”

　　“他討厭人。”伍老師有些心酸，這個人類注定了不可能撸到老虎。

　　伍老師看著元老師，有些同情她，繼而想到了一個事情：“元老師，我給你找一隻貓吧！”

　　其他人類都是這樣，撸不到真愛的老虎，可以撸撸替身貓，日子還是要往下過的。

　　再說了，替身貓更乖更可愛，還不吃人，安全！

　　“我貓毛也過敏。”元艾不太明白，前一分鍾還在說傅老師，怎麼突然話題就跳到了養貓。

　　“你貓毛過敏還這麼喜歡傅老師，你是真愛！”

　　伍老師佩服極了，元老師真人類楷模，為了撸老虎，這麼拼的嗎？

　　“傅老師喜歡貓？”

　　“他討厭貓。”

　　元艾有些心累地抬起頭，看著伍老師，所以，你這幾句話內在邏輯在哪兒？

　　伍老師被這個表情萌到了一樣：“元老師，你真可愛。”

　　元艾進這個學校以後被形容最多的詞就是可愛。

　　一個女人，隻要有了老師的身份，她身上的那種屬於小女生的氣息就會大幅度削弱，整個人會變得強大又包容。

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　　元艾老師之前經常有人說她可愛，但在當老師以後，基本上沒有聽到有人用可愛來形容她。

　　但她在這個學校聽可愛兩個字，都聽到耳朵起繭子了。

　　“元老師，你是我見過最可愛的人了，總有一天，你會摸到傅老師的。”

　　摸到？

　　元艾看向面前單純的伍老師，表情真一言難盡。

　　“是追到吧？真追到了，到時候請你們吃飯。”畢竟伍老師他們是跟傅老師一起長大的，應該算朋友吧。

　　傅臻回辦公室的時候，手機微信群在響個不停——

　　葫蘆娃，你爺爺被我吃了：“嫉妒使我牙齒裡的毒液蠢蠢欲動——”

　　葫蘆娃，你爺爺被我吃了：“人類對老虎愛得好深沉，明明貓毛過敏，還是最喜歡老虎。”

　　葫蘆娃，你爺爺被我吃了：“我跟元老師說了，大家都知道她喜歡傅老師，讓她不用偷看，可以光明正大地看。”

　　葫蘆娃，你爺爺被我吃了：“她說，等她成功摸到老虎，就請我們吃飯。”

　　傅臻：［……］

　　葫蘆娃，你爺爺被我吃了撤回一條消息。

　　葫蘆娃，你爺爺被我吃了撤回一條消息

　　葫蘆娃，你爺爺被我吃了撤回一條消息

　　葫蘆娃，你爺爺被我吃了撤回一條消息

　　傅臻按了按太陽穴，為這條從來沒有離開過學校的蛇的智商感到著急，他很確定，元艾並不知道他並不是人，自然也不是人類對老虎的喜歡。

　　傅臻也沒太在意這件事，他曾經在人類世界裡讀大學，喜歡他人形的人類也不在少數，於他而言，新來的這位老師也隻是其中一個罷了。

　　隻是，想到這裡的時候，傅臻皺了皺眉頭，想起來了之前在人類大學上學時遇到的那些纏著他，跟他告白的人類，想要入侵他的領地的人類。

　　那些人類，並不知道他到底是什麼，隻是看中了他的人類外表，守在他的宿舍樓下，他的教室，他路過的每一條路上。

　　他有些反感，若是這個新來的老師又是這樣，那也隻能趕出去了。

　　但實際上，傅臻很快就發現，新來的人類並沒有像以前的那些人類那樣失了智。

　　新來的老師不會給他送吃的，不會給他送衣服，也沒有想著跟他挨著坐，不會想方設法地找到他住在哪兒，唯一說話的幾次，也隻是找他要體育課。

　　“傅老師，我是真的沒辦法，他們的語文底子太差了，閱讀理解和作文都沒有經過專門的訓練，高考這一塊又是大頭，私下裡給他們做課後作業，他們不夠上心。”

　　眼前的人類絲毫不在意他的冷漠，繼續說道：“我就借這一節課，等他們進度趕上來了，我肯定還課給你。”

　　元艾就是做了每個語文老師，每個班主任都會做的事情。

　　找體育老師借課。

　　當然，曾經一中流傳了一句狗屁不通的歇後語——

　　“語文老師找體育老師借課——有借不還。”

　　而現在，二班的同學們已經從一開始——

　　“啊！元老師，這節課體育課！我們要上體育課！”

　　到後來的——

　　“又借課了？”

　　再到最後——

　　“元老師，你又借了傅老師的課！你厲害！”

　　“我都是為了你們，這節課做閱讀理解專項訓練，語文課代表把試卷發下去！”

　　辦公室其他老師已經開始懷疑了——

　　“元老師那麼喜歡傅老師，可能不是饞他一身的毛絨絨。”

　　“而是饞他的體育課！”

　　傅臻對此的反應一言難盡，他也懷疑她隻是喜歡佔他的體育課。

　　作者有話要說：

　　小劇場——

　　元艾：傅老師，我喜歡你。

　　傅臻：哦。

　　元艾：能借一節課給我嗎？

　　明天早上九點見呀~

第8章 獨居生物

　　元艾如果是一年前來做這個班的班主任，估計得急瘋。

　　都已經高三了，各門學科新課還沒有上完，別的學校這個時間都在進入復習階段了，她們還有一堆新課。

　　元艾是班主任，需要管的不止是語文課，其他科目，她沒辦法過度插手，隻能叮囑老師們，一定要布置作業，一定要批改作業。

　　而她的語文課，作業自然也不少，對應的就是她需要批改的作業也多。

　　但，忙碌中也有快樂的事情。

　　不知道是不是她的錯覺，她覺得傅臻對她有些不同。

　　“傅老師，找你借一節體育課吧。”伍老師看到元艾進辦公室，於是對著坐在窗臺前的人說道。

　　坐在窗臺前的人抬起頭看了一眼，非常明顯地警告。

　　伍老師立馬癟了癟嘴，不說了。

　　元艾在自己的位置坐了下來，意識到自己不知不覺地借了不少課，並且傅臻並沒有像對待伍老師那樣拒絕商量。

　　這種認識讓人心裡甜滋滋的。

　　元艾偷偷地看了一眼斜上角的人，不知道是不是真的因為她情人眼裡出潘安，她現在覺得傅臻越來越帥氣了。

　　傅臻今天穿了一件黑色的大衣，濃密的頭發在陽光下，染上了淡淡的金色。

　　作為一個頭發少的人，元艾看得羨慕極了，她可算是明白了之前伍老師說的那句話，不要去摸頭。

　　當時覺得不可理解。

　　她現在還真想摸摸那吸收了陽光的頭發。

　　“你又在看了。”伍老師撐著手，手心拖著下巴，坐在元艾身邊，兩眼放光地看著元艾。

　　元艾已經對這樣的眼神免疫了，她對這樣的眼神的一個理解是，伍老師腦回路比較奇怪，但是沒有任何惡意。

　　“最近需要批改的作業太多了，我看看我喜歡的人，解壓，沒問題吧？”元艾這話聲音說的非常小，在他的認識裡面，隻有她和旁邊的伍老師能夠聽到。

　　反正伍老師已經知道她喜歡傅老師了，元艾也不藏著掖著。

　　伍老師像個小女孩一樣依靠在元艾身上，撒嬌道：“其實你看我，多看看我，也很解壓。”

　　坐在窗臺的人耳朵動了動，聽到這些話，他並沒有抬起頭。

　　元艾小聲說：“不，看你並不解壓。我每天得思考怎麼提高他們的閱讀能力，作文能力，怎麼讓他們按時交作業。”

　　元艾臉上滿是笑：“看看你，我還得考慮你的腦回路是什麼樣子的，你的邏輯是什麼樣子的，我要怎麼去跟上你說話的思維。”

　　伍老師不高興了：“那你就不需要考慮傅老師的邏輯嗎？不需要考慮傅老師在想什麼嗎？”

　　元艾偷偷看了一眼另一邊依舊在教育學生的傅老師，道：“傅老師……”

　　她來這個學校一個月了，沒怎麼看到傅老師跟人說話，也沒見過傅老師有大的情緒波動，他每天活得非常自律嚴謹。

　　跑步，上體育課，看書，吃飯，他有他自己的世界，而且明確拒絕有人踏入他的地盤。

　　元艾以前並沒有喜歡過誰，但也見過別人喜歡人，追求人的樣子。

　　元艾卻覺得，那些都不適合放在傅老師身上。

　　元艾本來以為對方的心受過傷，或者童年導致了性格上不愛與外界接觸。

　　但是當她走近這個人，她意識到傅老師並非有什麼陰影阻止了他與外界的交流。

　　他更像個領地意識極強的猛獸，他的內心世界就是他的領地。

　　元艾其實很驚訝，作為老師，尤其是喜歡觀察世界，觀察他人的老師，元艾遇到的人都有渴求外界的感情的需求。

　　幾乎每個人都有愛與被愛，需要與被需要的欲望，這些東西植根於人類這個群居動物的基因中。

　　傅老師沒有這個需要，元艾喜歡上對方以後，偶爾也想接觸對方，比如說一起跑步或者一起吃午飯。

　　每次，元艾都能夠感覺到傅老師對待她和對待操場上站立的樹，食堂裡的桌子凳子，並沒有區別。

　　不止是她，其他老師也一樣，傅老師的世界和大家隔著很厚的牆，沒有人能夠進入他的世界。

　　起初，元艾覺得有些心疼，一般會有這樣的情況的人，都是在童年與外界建立聯系的時候，遭遇了重大的傷害。

　　但很快，元艾發現傅老師有著很完整的人格，他的生命並不殘缺。

　　他會曬太陽，會討厭雨水，偶爾會看著窗外的枯樹，會喜歡吃食堂裡的滷排骨，他有自己很完整的喜怒哀樂。

　　他更加像是天生的獨居生物。

　　群居動物對融入群體有著本能地渴求，總是需要從他人那裡獲得愛與認可，成為活下去的養料。

　　而傅老師，他的本能像是追求個體世界。