第3章

 

我反復勸說高人，信誓旦旦說教育經費我出了，再窮不能窮教育。

而且這樣管得嚴一點，女兒萬一就跟男主斷了呢。

 

投身學術，誰以後見了不覺得好？

 

高人深思熟慮，看著密密麻麻的校規：「你的意思我明白了，先試試吧。」

 

「主要是先把他們分開……這個【禁止男女生交往】是不是有點明顯啊。」

 

我搖搖頭：「非也，這不是給他們的校規。」

 

哼！全校都遵守校規，隻有你一個人放任不管。

 

從眾心理可是很可怕的。

 

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8

 

校規落實得很順利。

 

該換校服的換校服，該剪頭發的剪頭發。

 

天天嚴格規定作息，按時按點上課交作業，還有考試。

 

全校學生都苦不堪言，隻有龍耀辰得以幸免。

 

不到一個月，我就收到了其他學生的舉報：「老師，為什麼龍耀辰，就可以不遵守校規？」

 

我面露無奈，看著窗外和女主親熱的男主。

 

「沒辦法，你們校長的女兒看上他了。」再自言自語，「命真好，天賦不是最好的，人品也不是最好的，但就是被看上了，以後要什麼會沒有呢……」

 

這個學生，第一次見到關系戶的醜惡，憤憤走了。

 

沒多久，學生裡就傳出來幾句謠言，說龍耀辰跟校長的女兒好了，靠著關系上位。

 

漸漸，龍耀辰也發現了，自己貌似被其他人孤立，

 

更重要的是，其他人進步飛快，隻有自己忙著談戀愛。

 

他調查了事情來龍去脈，找到了高婉兒：「婉兒，外面都在傳咱倆的事。」

 

高婉兒滿不在乎：「這不是事實嗎？我不在乎的。」

 

我在乎！

 

龍耀辰是一個極愛面子的人，剛開始的時候，他還自命不凡。

 

直到那一百多個人來了之後，原本引以為傲的天賦，變得不值一提。

 

苦苦修煉，卻被別人說是靠女人上位。

 

跟高婉兒在一起，主要是因為她身份，可以給自己帶來更多便利。

 

如今卻成了禍端。

 

龍耀辰隱隱有些不滿：「這對你的名節有所影響啊，不能因為我，而對不住你吧。」

 

於是，高婉兒求到了高人那邊，高人又來找我。

 

我寬慰著：「放心，第一步已經成功了，你什麼都不用管，就支持他倆在一起就行。」

 

緊接著我就找上了高婉兒，「你跟龍耀辰的事情，最近鬧得很大，你爸聽了很生氣，讓我過來問問。」

 

這姑娘還沒跳出原書的人設，嚷嚷說：「我們真心相愛，就不能大大方方在一起嗎？」

 

「你還是不愛龍耀辰啊！」我感慨地說，「你難道沒有發現，他對這件事情很不滿意嗎？最近謠言這麼多，他的面子多難看啊，你不為他著想，還說愛他？還有你爸，聽到了該多生氣啊。」

 

直接給戀愛腦扣個帽子。

 

要用戀愛腦的思維，打敗戀愛腦。

 

高婉兒震驚了，想到最近龍耀辰對她的冷落，「那怎麼辦？」

 

「作為朋友，我是很支持你倆在一起的。」我嘆了口氣，「我再去說說你爸。你也去安慰安慰耀辰，旁人越是不贊同，你倆的愛情才更有魄力。」

 

高婉兒剛走，我就叫龍耀辰過來，把這事說了一下。

 

「校長很看重你，也支持你倆在一起，但如果不一視同仁，就會讓事情弄得很難堪。」

 

我從頭到腳審視了他一遍。

 

「那怎麼辦？我也是真心愛著婉兒的。」

 

我嘴角一勾：「我知道的，但主要是堵住外人的嘴，我這有個辦法，需要委屈一下你？」

 

龍耀辰猶豫了，但誘惑是很大的。

 

我跟他說，他需要負責高婉兒的一切事務，還要遵守學校的校規校紀。

 

校規第一百二九條，可是情侶學生一周要共交兩篇論文。

 

「怎麼你是不愛婉兒，還是不願意寫兩篇論文？」我冷哼一聲。

 

「當然愛。」龍耀辰答應下來。

 

晚上我又聯系了高婉兒，「我已經說服你爸了。」

 

高婉兒感激涕零：「謝謝老師！」

 

「不過你爸跟我說了，他的最低要求是，談戀愛也不能荒廢學業，校規校紀還要遵守……嗐，一周交兩篇論文，耀辰那孩子，天天修煉壓力一定很大吧……」

 

「什麼？一周寫兩篇。」

 

我微笑：「我知道你那麼愛耀辰，一定願意替他分擔的。」

 

高婉兒茫然點點頭。

 

傻孩子，還不知道會面對什麼吧。

 

9

 

之後我就在全校面前宣布，他倆正式在一起了，還要履行情侶校規。

 

嫉妒的聲音小了，可龍耀辰的人緣，是不可能像以前一樣了。

 

我作為炮灰，雖然痛恨龍耀辰，但不得不說，他現在確實挺可憐的。

 

起得比狗早，中午沒午休，凌晨幾點睡。

 

天天上課上課，其餘時間，不是在圖書館查資料、寫論文，就是在花心思哄高婉兒。

 

可憐，上課都在打瞌睡，能學到什麼呢？

 

果然，我查詢了系統，

 

男主的修煉慢了。

 

那我就瘋狂修煉。

 

另一邊的高婉兒也不好過，考驗愛情，天天履行新的校規，還要去查資料，熬夜寫論文。

 

選題不能重復，內容不能照抄，不能假大空，不能沒有數據又過於簡單。

 

這些對於戀愛腦還不算什麼。

 

最致命的，還是儀容儀表整改過的龍耀辰。

 

原來是風度翩翩，現在剪頭發、換校服，一系列下來，給人一種不真實、狂放不羈的美。

 

好幾次都快忍不住了，但還是為了他投入知識的海洋。

 

「老師，我真的是，不知道該怎麼寫……」高婉兒一臉憔悴。

 

我給她支招：「這簡單，你跟耀辰商量商量。」

 

「不行，他最近很忙，我不能打擾他。」

 

那就再加一把火。

 

我無心說：「那就去請教別的師兄們啊，這有什麼，不會就問，像那幾個學習好的，不會拒絕你的。」

 

高婉兒很強，說好好寫論文，就好好寫論文。

 

質量很高。

 

我反手，卻在作者欄上，添了龍耀辰的名字。

 

反之，龍耀辰那裡，我也這麼幹。

 

別問，問就是「真愛勝過一切」。

 

你的研究成果上，也得有我名吧？

 

在我的精心撮合下，不久他們兩個人就吵架了。

 

龍耀辰咆哮：「我天天辛辛苦苦，為了咱們將來，你卻天天去找隔壁師兄？」

 

高婉兒不甘示弱：「我沒有為了咱們將來嗎？你天天冷暴力，還不如張老師關心我。」

 

他倆的感情第一次出現裂痕，高人更是欣喜若狂找上我，「小友，你這手段高啊。」

 

「既然婉兒已經意識到這個男的不行，就應該讓他們趁早分開了。」

 

我搖搖頭。

 

別低估戀愛腦，戀愛腦最擅長的就是想象。

 

況且距離產生美。

 

我依舊開明，在他們吵架的第二天，也就是氣還沒消的時候，就挨個勸。

 

「天底下哪有說不開的話？解不開的心結？多為對方考慮，換位思考。」

 

火上澆油，主打一個你們是真愛分不開。

 

「老師，你是不知道他有多過分……」

 

我沒有理會她倆的抱怨，當天，就把他倆的座位換在一起。

 

鎖S！

 

而且，以我的開明幽默，加上平常喜歡給學生們放電影，一下成為學校最受歡迎的老師。

 

10

 

教師事業蒸蒸日上，挖牆腳任務也迫在眉睫。

 

玲霜又在閉關前，催促我的任務，還順便說了下玲曼曼的情況。

 

「張倩，本王果然沒有看錯你，曼曼送去仙族，不到幾個月就跟那小子分手了。」

 

玲霜有些復雜，說那小子被分到了無情道專業，玲曼曼開始還以為沒什麼，直到那小子S妻證道把她嚇了一跳，從此開始專心學習。

 

現在成績一直是前三名。

 

無情道？這小妞怪會挑男人。

 

我附和說：「這還是她自己有本事。」

 

「前段時間我去看了曼曼……」玲霜不明所以，「她好像不喜歡男人了，我看曼曼那天跟一個女生親……算了，等你回來再說。」

 

我第一次啞口無言，不知道該發表什麼。

 

快到畢業季了，馬上就有幾個天賦異稟的好苗子要脫離學校。

 

於是我去找到了高人：「校長，馬上就要畢業了，今年應該創新一下，每個學生都準備一個作品，寫一篇論文，開一個答辯會。」

 

高人蒙了：「這不麻煩孩子了嗎？而且我也沒經驗。」

 

「唉，前輩！實踐是檢驗真理的唯一標準。」

 

「光修為夠了，怎麼能看出我們這麼多年的教育水平？」

 

「隔壁學校早都是這個模式了，難道你不想看看耕耘後的成果嗎？」

 

高人心動了，大手一揮讓每個畢業生準備。

 

哀嚎一片。

 

畢業當天，全校人來觀看，我就坐在講臺下面主持大局。

 

看著一個畢業生腼腆上臺做介紹，其餘人全在門口默默準備。

 

畢業生滔滔不絕介紹著，我翻閱著他提交上來的論文《關於靈丹理念修煉對修為價值創造的影響機制研究》。

 

完畢，我面無表情進行三聯問：「你認為論文的創新點有哪些？參考了哪些資料？你覺得還有什麼不足？」

 

畢業生甲嚇得虎軀一震，良好的心理素質還是讓他答了出來，但事先沒有準備，答得磕磕絆絆並不完美，下場的時候還冒著冷汗古怪地看我。

 

緊接著第二位上場了，有了一位打頭陣的，他明顯遊刃有餘，表現得十分得體自然。

 

我點點頭，三連問也被完美答出。

 

「那你認為三界怎樣？」

 

老實孩子說：「人族平庸軟弱，魔族心狠手辣，仙族飄逸自由。」

 

下一秒我像個專業導師一樣又問：「你的夢想是什麼？」

 

專業問完，問情操。

 

畢業生乙還是個熱血青年，沒什麼心眼，張嘴就來：「老師，我的夢想是畢業就去仙族，好好修煉，然後成就一番事業，當一個霸主，過萬人之上的日子。」

 

這回答相當樸實。

 

我心裡鼓掌叫好，就怕今天沒有這樣的人。

 

「為什麼？」

 

面上還是嚴肅：「我看了你的論文，主題和未來規劃都是圍繞著為民謀利，以前也是窮孩子出身……」點到為止。

 

畢業生乙嘴角一下子就下去了，整個人呆滯跟甲一起思考。

 

最後一個上場的畢業生我還比較熟悉，就是高婉兒經常聯系學習的師兄方鶴。

 

這一屆的第一人，有實力有情商。

 

他大概摸清楚了我提問方向，關於論文的解讀相當官方相當完美，對答如流。

 

「你的夢想是什麼？」

 

方鶴：「以夢為馬，不負韶華。」

 

「我的夢想是繼續奮鬥，為偉大的事業貢獻自己的力量。」

 

「在今後的日子裡，不斷提升自我，為我的夢想奠定基礎。」

 

「通過學習各方秘法知識，牢記學校宗旨，向前輩學習修煉經驗，加強對劍術、御獸等各方面的深入了解。」

 

「不怕任何困難，迎接各種挑戰……」

 

全場人倒吸一口冷氣。

 

別人是佩服方鶴的隨機應變侃侃而談，我是覺得這話術相當熟悉。

 

好像那濃縮的答題模板。

 

方鶴的答辯終於結束了，我一句話未說。

 

一群人覺得方鶴這次穩了，又看到我面無表情的臉，捉摸不透。

 

就在高人都忍不住來叫我的時候，我嘆息一聲，站起身來對著所有學生深深鞠躬。

 

「作為老師，我要先給你們道歉。」

 

11